Altertumswissenschaft

Plinius der Jüngere (1./2. Jh. n. Chr.) ist der Verfasser einer epochemachenden Briefsammlung und einer historisch bedeutsamen Lobrede auf Kaiser Trajan. Die Beiträge dieses Bandes bieten einen bislang eher vernachlässigten interdisziplinären Zugriff auf eine zentrale Figur der europäischen Literatur- und Geistesgeschichte.

Wie wurde religiöse Bildung in einer der zentralen Institutionen des entstehenden Christentums vermittelt? In diesem Band untersuchen die Beitragenden spätantike Predigten aus dem lateinischen Westen, um zu erforschen, wie biblische Inhalte und Heilige in den Predigten thematisiert und wie Fragen der christlichen Ethik und des Glaubens vermittelt wurden.

Mittels Fallstudien beleuchtet der vorliegende Band den Einfluss jüdischer, christlicher und islamischer Traditionen auf Wissensvermittlung und Wissenschaft und zeigt auf, wie sich das Zusammenspiel von Glaube, Kultur und Bildung stetig wandelte, um spirituellen wie sozialen Bedürfnissen ihrer Zeit gerecht zu werden.

Die Beitragenden des vorliegenden Bandes beleuchten Schöpfungskonzepte in der Antike sowie Aspekte von Schöpfungsverantwortung in frühen jüdischen und christlichen Texten. Sie reflektieren, wie diese Texte und Themen in einen konstruktiven Dialog mit heutigen Fragen der Schöpfungsethik gebracht werden können.