Autorität im Spannungsfeld von Bildung und Religion

Autorität und Autoritäten spielen für Bildung und Religion eine wichtige Rolle – besonders wenn zwischen beiden eine Spannung, ja Konkurrenz besteht. In Kulturen des Mittelmeerraums und seiner Umwelt wird dieses Verhältnis unter verschiedenen Vorzeichen thematisch: Autoritätskonstruktionen tragen zur Durchsetzung von Wahrheitsansprüchen und zur Speicherung, Tradierung und Vermittlung von religiösem und Bildungswissen bei. Dabei kommen unterschiedliche Medien – Texte, Riten, Traditionen – ins Spiel. Spannungsverhältnisse zwischen Bildung und Religion schlagen sich in Leitdiskursen nieder, die wiederum Aufschlüsse über die innere Dynamik vormoderner Gesellschaften erlauben. Die Leitfrage dieses Bandes lautet entsprechend: Wie verhalten sich Prozesse der Zuschreibung, Fixierung und Usurpation von Autorität im Spannungsfeld von Bildung und Religion in antiken und mittelalterlichen Kulturen?Peter Gemeinhardt/Tanja S. Scheer: Einleitung – Tanja S. Scheer: Religiöse Autorität im Klassischen Athen: Formen und Funktionen – Peter Kuhlmann: Philosophen – Priester – Bürger: auctoritas und humanitas bei Cicero – Reinhard G. Kratz: Vom Text zum Kanon. Die Autorität der Hebräischen Bibel im antiken Judentum – Florian Wilk: Strategien der Selbstautorisierung im Neuen Testament – Heinz-Günther Nesselrath: Von falscher und von wahrer Autorität: Die charismatischen religiösen Figuren Alexander von Abonuteichos, Peregrinos Proteus und Apollonios von Tyana im Diskurs der Zweiten Sophistik – Ulrike Egelhaaf-Gaiser: Freiheitshelden, Wahrsager und das Gedächtnis der (W)orte. Konkurrierende Autoritäten in Gellius' Attischen Nächten (N.A. 4,5) – Peter Gemeinhardt: Tradition, Kompetenz und Charisma: Streiflichter auf das Spannungsfeld von Autorität und Bildung in spätantiken Religionskulturen – Steffen Patzold: Autoritäten in Priesterbüchern der Karolingerzeit